教育部：职业教育是教育类型 而不是教育层次

调整土地供应结构，教育教育根据市场需求，加大住宅供地比例，合理确定租赁住房建设规模，并在年度住房建设计划和住房用地供应计划中予以安排。

3 积极探索智库组织形式和管理方式2016年5月17日，部职习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上讲话，部职肯定了近年来智库建设的成绩，也指出了智库建设存在的诸多问题，要求“智库建设要把重点放在提高研究质量，推动内容创新上”。同时还指出，业教育育层有的智库研究存在重数量、业教育育层轻质量问题，有的存在重形式传播、轻内容创新问题，还有的流于搭台子、请名人、办论坛等形式主义的做法。

习总书记的讲话再次体现了党中央对智库的高度重视和殷切期望，类型也是对智库建设的鞭策。教育教育中国特色新型智库建设是一项重大而紧迫的任务。智库治理问题分为宏观问题和微观问题，部职智库的组织形式和管理方式建设，部职包括宏观和微观两个层面，因此，应从宏观和微观两个方面促进我国智库改革创新发展。

3.1 在智库治理中，业教育育层首先要重视智库宏观治理3.1.1 决策机构要充分使用好各类智库，业教育育层形成智库联合体在公共决策过程中，发挥各类智库专长，主动协调、组织各类智库开展相关政策研究和决策咨询，使决策方案具有全局性、综合性、战略性、前瞻性，否则，决策咨询方案是不完整的。智库联盟、类型智库共同体是一种很好的智库组织形式，类型这一点在于不要关起门来自己研究智库，一定要开放地研究智库，这种形式政府可以用，单个智库也能够用。

3.1.2 要在宏观上做好智库布局根据决策需要合理促进不同功能、教育教育不同专长智库建设，既有经济研究，又有民生研究，还有国防研究等各个方面智库。

而在一个省里，部职则有对省内发达地区研究，也有对省内落后地区研究等不同类型智库，这是智库管理的组织结构问题。2015年年底，业教育育层在省委巡视中收到关于陶某违纪问题的举报。

省纪委周密部署，类型对陶某展开调查。在掌握有关情况后，教育教育省纪委对陶某开展谈话，耐心地做其思想工作，及时对其进行心理疏导，传达组织的关爱。

陶某经过深刻反思，部职积极配合组织调查。仅用6天时间，业教育育层就核实了他违反政治纪律，对抗组织调查。